计算机科学与技术/软件工程专业共建
小我茁学教育依托小我茁学在软件与信息技术服务业深厚的技术积累和产业积淀，将产业资源与教育资源紧密结合，帮助合作院校制定人才培养方案，确定专业定位、培养目标和课程设置，通过校企联合授课、共建实验室、实习实训基地等方式，实现教育资源与产业资源的优势互补，培养具备软件与信息技术相关理论知识和技能的高素质人才，以满足社会对计算机科学与技术、软件工程人才的需求。
培养目标与特色
产教融合培养工程型与应用型软件技术人才
基于小我茁学的产业实践及教育积淀，构建产教融合的软件技术人才培养体系，培养具有终身学习能力、创新精神的工程型、应用型高级专门人才，适应IT企业和各行业信息化部门需求。
全方位掌握计算机科学与技术、软件工程技术与实战应用
- 深入学习Web前端，JavaWeb、移动应用开发、综合技能等理论和方法。
- 精准对接企业需求，覆盖java、Android、Vue等主流技术。
- 深厚产业积累凝结成云医院、健康医疗等真实场景、真实业务数据和丰富实战项目。
具备大型软件工程项目的组织与管理能力，从事软件系统分析与设计、复杂系统软件开发（包括Web服务器端软件开发、Web前端开发、移动应用软件开发、数据科学与智能应用开发等）、软件测试、软件质量保证以及技术支持等工作的高级创新应用型工程人才。
专业共建内容
课程体系构建
校企共建OBE课程体系，确立人才培养目标及要求，设计“宽基础、强核心、重实践”的专业课程体系。结合院校的专业定位及特色，从专业基础、专业核心、实践教学、毕业设计等环节，按学期进行计算机科学与技术/软件工程专业主干课程及实践课程的设置，校企共同制定产教融合的人才培养方案。
校企合作模式
校企按OBE理念重构教学方案，创新“2.5+1.5”人才培养模式，企业全程参与教学，分阶段执行教学计划，嵌入企业课程与实训，提升职业素养与技能。
教学资源建设
以专业建设为核心，精选核心专业课程，构建理论与实践结合、以实践能力为导向的课程资源，涵盖课程标准、教学方案等多元化内容。
共建实践教学体系
校企双方发挥各自产业与教育资源优势，完善计算机科学与技术、软件工程实践教学体系建设，包括实验室建设、实训基地建设、实践教学课程设置等，为学生提供充足的实践机会和实验条件。
创新创业基地建设
校企合作共建双创基地，提供普适性双创课程、实践空间、项目案例库、孵化器等资源，以及管理与大数据平台，打造全方位的双创教育服务体系。
双师型教师培养
依托小我茁学的教育、产业、科研的平台资源优势，建立全方位师资培养体系，提升教师管理、教学及技能水平，实现精准高效的高质量发展。
典型案例
桂林学院携手小我茁学教育打造产教融合创新典范
辽公网安备 21029602000700号